自由落体的演示

来源 :云南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqQQ106942397
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
统编高中物理第一册“自由落体运动”一节,介绍了两个演示实验。第一个演示,可以找一根坏了的日光灯管,保留一端不动,将另一端细心敲开(注意毒气),然后把管的内壁洗净,就成了一根透明的粗玻璃管。把一个一分的人民币和一片鸡毛放进管内,再把单通管玻璃阀的一端插进橡皮塞内,另一端套上橡皮管与抽气机相连,再把橡皮塞塞进管内,四周用凡士林封闭完好,这样就可以进行演示了。 Compile the first volume of high school physics “Freefall Movement” section, introduced two demonstration experiments. The first demo, you can find a broken fluorescent tube, keep one end of the move, carefully knock the other end (pay attention to gas), and then wash the inner wall of the tube, became a transparent coarse glass tube. Put a cent of RMB and a piece of chicken feathers into the tube, and then put one end of the single-pass glass valve into the rubber stopper, the other end of the rubber hose attached to the suction machine connected, and then rubber stopper into the tube, surrounded by Vaseline closed well, so that you can demonstrate.
其他文献
无法高飞,是因为你把自己看得太重人问神:“为什么我无法飞起来?”神没有回答,却问鸟:“你为什么能飞起来?”鸟不知道。于是有人很愤愤不平:“我这么聪明,这么有能力,可我为
国务院有关部门,各省、自治区、直辖市财政厅(局)、国土资源厅(局):为了加强和规范矿产资源补偿费使用的管理,提高财政资金使用效益,我们对原《矿产资源补偿费使用管理暂行
(二)三角连杆实际转角规律的确定由上述优化的结果,得到要求的 a(?)=f(θ_1)的规律。现在以设计变量 x_4(i=1,2,……7)来求出动臂在实际举升过程中,三角连杆的实际转角α=(?
为了使学生在教学中充当主体,学得生动活泼,除了老师提问恰当外,还要对学生回答提出要求。 (一)学生回答问题时,要求说完整的话。学生口算:“27+973”时,一般只说“等于1000
期刊
邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,是对世界新技术革命挑战的战略对策,是建立中国新的教育体系的总方针。作为科学技术最基础的小学数学教学,必
光的干涉现象和光的衍射现象,是证明光具有波动性的主要依据,也是讲授物理光学时的实验基础。由于自然界存在着大量的非相干光源,光源的发光部分都是独立发光,它们的频率、
为了提高数学应用题的教学质量,除要求学生解答足够的练习题外,还必须加强自编应甩题的教学。指导学生自编应用题,可采取多种方式方法。一、要求学生填出应用题的已知数或把
回归分析是研究随机现象中变量之间关系的一种数理统计方法,它在工农业生产和科学试验中的应用很广泛。目前袖珍式电子计算器应用也已十分普遍,只要计算器中有回归分析功能
从古至今,日本人都非常喜爱猫。在古典文学作品《枕草子》、《源氏物语》等里面都有关于“猫”的故事,除此之外,日本关于猫的演绎故事也很多,还有很多关于猫的词语和俗语,这
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.