【摘 要】
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在数学教学中,教师要将引导学生挖掘数学规律,体会数学乐趣作为教学的落脚点.通过在数学课堂中引导学生建构数学模型,帮助学生增加对数学学习的兴趣与自信.学生运用数学模型
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在数学教学中,教师要将引导学生挖掘数学规律,体会数学乐趣作为教学的落脚点.通过在数学课堂中引导学生建构数学模型,帮助学生增加对数学学习的兴趣与自信.学生运用数学模型的思维,能够灵活地去解决生活中的实际问题,从而促进学生核心素养的培养与提高.教师在数学教学中,不能遇见了问题才去要求学生解决问题,也不能将对数学概念和理论的传授作为课堂的重点.这样最终会导致学生无法把已学过的数学知识灵活地运用到生活当中,解决相关问题.学生通过建构数学模型可以增加自身的思考能力,应用数学模型加深学生对数学知识与概念的理解.这也就要求数学教师要积极引导学生将已掌握的知识与实际生活中的亲身经历相结合,培养学生解决数学问题的能力,构建数学模型,促进核心素养的提升.
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