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高中阶段师生保持良好的沟通对于促进学生健康成长、塑造和谐的班集体具有重大意义。我们发现在师生沟通过程中存在着一种令人困惑的现象，一方面是教师主动且频繁地找学生交流，一方面是学生反映师生之间缺乏真正的沟通。表面上看，教师与学生交流得不亦乐乎，但学生表示他们与教师沟通时缺乏共鸣，
避免“伪沟通”实现真心交流——浅谈新时期高中师生沟通常见误区及对策
【摘 要】
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高中阶段师生保持良好的沟通对于促进学生健康成长、塑造和谐的班集体具有重大意义。我们发现在师生沟通过程中存在着一种令人困惑的现象，一方面是教师主动且频繁地找学生交流
【机 构】
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江苏江阴市青阳中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2012年15期
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