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通过对陕西榆林市6所中学生物教师和学生进行抽样调查,结合对陕西榆林学院(以下简称"我院")《中学生物教学论》课程现状的分析,总结该课程开设现状中存在的问题与不足,提出高校师范专业《学科教学论》课程适应时代发展需要的、科学的、合理的整改意见和展望。
《中学生物教学论》课程改革初探——以榆林学院为例
【摘 要】
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通过对陕西榆林市6所中学生物教师和学生进行抽样调查,结合对陕西榆林学院(以下简称"我院")《中学生物教学论》课程现状的分析,总结该课程开设现状中存在的问题与不足,提出高
【机 构】
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榆林学院生命科学学院;
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2004年期
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