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“线”是描绘事物最主观、最抽象、最自由的造型元素，而青青校园弥漫着的书香味是学生一生中无法抹去的记忆，因此线描校园的过程必定是让人享受的，无论是简单几笔的勾勒，还是注重细节的描绘，肯定能有效激发学生走进校园、热爱生活的美好情感。
移步校园手绘风景--采用“散点式”小组进行线描校园风景教学的探究
【摘 要】
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“线”是描绘事物最主观、最抽象、最自由的造型元素，而青青校园弥漫着的书香味是学生一生中无法抹去的记忆，因此线描校园的过程必定是让人享受的，无论是简单几笔的勾勒，还是注重
【机 构】
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桐庐县城关初级中学
【出 处】
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少儿科学周刊（教学版）
【发表日期】
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2004年期
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