随着课程改革的深入,已实现了由应试教育向素质教育的转变,学生的学习方式也发生了变化,由过去的“要我学”变成“我要学”,课堂气氛也日趋活跃。学生在课堂上认真思考，积极发言，常常会提出一些“怪问题”或出现一些意外情况，尤其是思想政治课，内容广泛而且紧密联系实际，课堂教学中出现意外情况的可能性也就加大了。因此，教师应具备一定的应变能力和技巧，能运用教育机智解决思想政治课教学中出现的一些意外情况。
传统的历史教学目标的设计存在着一些弊端，它往往忽视学生的主体地位，忽视学生情感、态度与价值观的培养。近年来，随着新课程改革的深入，普通高中《历史课程标准》要求教师运用新的理念设计、制定课堂教学目标，使之既能真正落实课程标准的要求，又具体、明确，具有可操作性，从而真正发挥教学目标的导向作用。那么如何确定一堂历史课的教学目标呢?本文认为应该做到以下几点： 一、教学目标的确定要以《历史课程标准》中
写文章,如果人云亦云,千篇一律,只会使读者昏昏欲睡,这样的文章自然不能吸引人。如果在你的笔下出现一些令人眼前一亮的语段,我们称之为文章的“亮点”,你的文章就会牢牢抓住读者的眼球。因此我们要掌握并灵活运用多种方法,力争语言出彩,谋篇创新,内容见情,让文章多一些“亮点”。 一、语言出彩 1.形式美 运用对偶、排比、比喻等方法,使语段具有形式美。如统考作文《我长大了吗?》开篇就运用排比、比
<正> 根据国际上通行的做法,当货物运抵目的港后,收货人必须持正本提单前去船务公司办理相关的提货手续。然而在实际业务中,有时会发生货物先于运输单据到达的情况。就国内而
自１９９４年１月１日起我国取消了外汇调剂市场,实行了以市场供求为基础的单一的有管理的浮动汇率制。这一措施对我国金融市场和国际金融市场接轨,加速人民币汇率制度的改革,推动我国开
5月10～11日．中国质量认证中心上海分中心主任朱埔达，国家机动车产品质量监督检验中心《上海）高级工程师陈莉、蒋惠强，南昌摩托车质量监督检验所陈建发部长一行四人莅临安源客车，对
一、"绿色观念"冲破国际市场的"绿色壁垒",首先应当全面树立"绿色观念",变"指责"为"适应",变被动为主动.这里的"绿色观念"包涵三层意义: