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为了适应“新工科”对人才综合性和创新性的培养需求,在分析了“数据结构”目前现状的基础上,结合基于问题的学习方法(PBL),提出“传统的教学方法为主,PBL教学方法为辅”的混合教学模式,并从学习方式的确定、问题设计、教学过程以及教学评价展开PBL教学法应用方法讨论。
新工科建设的背景下基于PBL的《数据结构》课程教学模式研究
【摘 要】
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为了适应“新工科”对人才综合性和创新性的培养需求,在分析了“数据结构”目前现状的基础上,结合基于问题的学习方法(PBL),提出“传统的教学方法为主,PBL教学方法为辅”的混
【机 构】
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东北大学计算机科学与工程学院,东北大学PBL教学创新研究中心
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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东北大学PBL教学法研究与应用项目“基于PBL的《数据结构》课程教学模式研究”(编号:NEUJX04222)
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