【摘 要】
：
恩格斯曾以“第二提琴手”自称,以此来说明马克思在马克思主义创立过程中的决定作用。但他在马克思主义发展史上同样发挥了巨大的作用,针对马克思主义意识形态理论,恩格斯同
论文部分内容阅读
恩格斯曾以“第二提琴手”自称,以此来说明马克思在马克思主义创立过程中的决定作用。但他在马克思主义发展史上同样发挥了巨大的作用,针对马克思主义意识形态理论,恩格斯同样作出了独特的贡献,他对意识形态理论的建立、发展和完善都起到了重要作用,尤其体现在其晚年时期对意识形态功能理论的创造性解读上。
Engels once called himself “the second violinist” in order to illustrate Marx’s decisive role in the process of establishing Marxism. However, he also played an enormous role in the history of the development of Marxism. Engels also made a unique contribution to Marxist ideological theory. He played an important role in the establishment, development and improvement of ideological theory, especially in his Creative Interpretation of Ideology Function Theory in Later Life.
其他文献
在教学中，语言是一门艺术，语文教学尤为如此。要想在课上生动、精彩，教师必须讲究教学语言的技巧，提高自己语言的积累和素养，将生动、形象、鲜活的语言带进课堂，激发学生兴趣，提高教
本文以广州大学旅游学院会展专业为例，从多元的角度，探讨了提升我国高校会展专业学生“专业能力”与“实操能力”的途径与方法，旨在培养出适应会展业发展需要的高素质人才。
随着体育教育改革的不断深入，由过去以传授体育知识、技术、技能为主的教学模式，正在向“全面锻炼学生身体，增进学生身心健康；掌握体育的基础知识、基本技能，提高学生的体育意识和
愉快教学，就是在教与活动中让学生愉快的学习、思考，在愉快中锻炼学生的动脑动手能力，在愉快中培养学生学习美术，体验愉快美术之乐趣。笔者在长期的高中美术教学实践中探索到愉快
兴趣是最好的老师，兴趣可以推动人们去探索新的知识，发展新的能力，它带有感性色彩，是启迪学生心霏的钥匙。在教学中，要使学习的知识为学生接受，须激发学生的学习兴趣。准确地把握学
在新课程理念下必须转变历史教学观念，改变传统的历史教学方法，发挥学生在历史教学中的主体作用。方法有：一是激发学生兴趣；二是创设情境式问题，使学生变被动为主动；三是创设交流环
在汉语表达中，代词有着重要的作用。其中，代词作为洛阳方言中的重要组成部分，有着自己独特的特点。本文通过分析对比洛阳方言与普通话中代词的区别与联系，并搜集相关资料和第一手
在初中化学课堂教学中，走近学生--生成高效课堂的前提；聚焦策略（方法）--生成高效课堂的根本；重视反思--生成高效课堂的关键；在初中化学课堂教学中重视化学语言原则。
安德鲁?勒菲弗尔的翻译理论体系主要由两部分理论组成，一是改写操纵理论，二是三要素（意识形态、赞助人、诗学）理论。他的理论体系揭示了翻译活动的本质，即在意识形态操纵下对文本
Influenced by the English imperialism theory proposed by Danish linguist Robert Philipson,the rapid development and popularity of English in the whole world hav