【摘 要】
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在我国研究生培养体系仍处于传统模式向创新型教育模式过渡转型时期，如何通过《矩阵论》的教学，更好地培养工科硕士研究生的创新能力和实践能力是一个重要的课题。本文根据多年
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在我国研究生培养体系仍处于传统模式向创新型教育模式过渡转型时期，如何通过《矩阵论》的教学，更好地培养工科硕士研究生的创新能力和实践能力是一个重要的课题。本文根据多年的教学实践，在传统教学指导思想的转变，教学内容的遴选，数学思想、数学思维和创新能力培养的强化，教学与科学计算和工程应用的结合以及算法程序的设计与实施能力的培养几个方面进行了初步的探讨，并在我校的教学过程中加以应用。
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