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对我校2010级医学检验系的病理诊断技术课程，实行开放性实验及设计性实验教学初步探索，实践证明，开放性实验及设计性实验教学，对学生学习兴趣有很大提高，不但提高学生病理检验技术课程教学质量，而且培养了学生的科研思维能力和实验技能。
病理检验技术开放性及设计性实验教学的探索
【摘 要】
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对我校2010级医学检验系的病理诊断技术课程，实行开放性实验及设计性实验教学初步探索，实践证明，开放性实验及设计性实验教学，对学生学习兴趣有很大提高，不但提高学生病理检验技术
【机 构】
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湘南学院病理学研究所,湘南学院检验系,郴州第四人民医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划2011年度,（湖南教育厅省级课题,XJK011CGD038）,湖南省教育厅教改项醑（2011）315,396,湖南省教育厅普通高校教学改革研究立项2012年,（湖南教育厅省级课题,445）,湖南省重点建设学科药理学研究方向2012年,湘南学院重点建设学科免疫学研究方向2012年.
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