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信息技术应用于“教”与“学”的实践，“教学实践评优”赛项及信息技术与课程整合的深入发展，希望能把握：n 信息技术应用于教与学实践中，多年来从“整合”到“融合”再到“深度融合”，这应该是传承、扬弃与超越的过程，是在探索中稳步推进的过程，也是以创新推动发展的过程，难以一蹴而就。需要不懈而刻苦地努力，特别需要广大教师积极参与践行。真正的创新，应该是基于常态、能够成为新的常态并且发展常态的新水平，要努力避免“标新”或者“翻新”。