【摘 要】
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在传统的初中数学教学模式中 , 数学教师在向学生授课时 , 教师将知识点写在黑板上 , 再逐一向学生讲解数学知识点。在这样的教学方式中 , 学生只能被动接收教师传达的知识 ,
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在传统的初中数学教学模式中 , 数学教师在向学生授课时 , 教师将知识点写在黑板上 , 再逐一向学生讲解数学知识点。在这样的教学方式中 , 学生只能被动接收教师传达的知识 , 不利于拓展学生的思维。初中生对数学知识的掌握和积累 , 是培养学生核心素养的重要一步 , 如果数学教师只注重这一点 , 只向学生灌输数学知识点 , 反而不利于学生的全面发展。因此 , 教师在教学中 , 提高初中生数学核心素养是开展教学的根本目的 , 教师理应采取多种行之有效的措施提升教学效率。
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