切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
蚌埠市召开市长现场办公会整改重大火险隐患
蚌埠市召开市长现场办公会整改重大火险隐患
来源 :安徽消防 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crazyliang
【摘 要】
:
不久前,蚌埠市副市长、市防火安全委员会主任赵炳云同志.主持召开由市政府办公室、工商、城管、交通、劳动、经委、公安、消防和有关区、乡政府主要负责人参加的现场办公会议.研
【作 者】
:
文潮
兆文
【出 处】
:
安徽消防
【发表日期】
:
1993年9期
【关键词】
:
蚌埠市
整改
召开
市长
工商
劳动
现场
大火
火险隐患
重大
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
不久前,蚌埠市副市长、市防火安全委员会主任赵炳云同志.主持召开由市政府办公室、工商、城管、交通、劳动、经委、公安、消防和有关区、乡政府主要负责人参加的现场办公会议.研究市内两大火险隐患的整改同题。经过一天的现场勘察与讨论研究,最后制定出切实可行的整改方案,从会后第二天即开始实施整改.
其他文献
浅谈数学方法论在初中数学教学中的运用
【摘要】 数学方法论在数学教学中的运用,可以使学生在数学知识积累的基础上提高能力,有利于培养学生的创新思维和实施素质教育. 在新课改的背景下,数学方法论在数学教学中的运用,应当引起足够重视. 本文简述了什么是数学方法论,学习、研究方法论的意义,以及数学方法论在实际教学中的运用. 为学生搭建拓展数学素质教育的平台,培养综合的价值观、认识论和方法论. 【关键词】 数学方法论;新课改;教学方法 数学
期刊
数学方法论
新课改
教学方法
乳房肿块417例切除活检的体会
期刊
乳腺肿瘤
乳房肿块
活检
信息技术与初中数学整合探究
教学改革全面展开和信息技术的深入应用,使课堂教学模式发生了深刻的变革. 本人根据多年的初中教学经验,并结合新课标下初中数学课堂教学的实际,对信息技术与初中数学课堂教学进行整合的意义、优势,整合的方位和所采用的教学模式进行了初步探讨. 一、信息技术与初中数学课堂教学进行整合的意义 信息技术与数学课堂教学的整合是指在数学课堂教学的过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教学内容有机结合,
期刊
信息技术
课堂教学
意义信息
教学改革
信息方法
教学内容
数字化学习环境
人力资源
几何画板
思维过程
虎头也要豹尾,高中数学课堂小结切片式研究
高中数学课堂切片研究,就是把数学课堂实录的某一个细分环节拿出来进行剖析的教学研究形式,前一段时间,我校四位青年数学教师同课异构了“直线的点斜式直线方程”这节课,并进行了录像,笔者的学科工作坊对这四节课堂实录的小结部分进行了切片研究. 教师甲与教师乙在学生小组合作完成课堂检测后已经没有时间小结了,仓促下课. 教师丙在最后的一分钟谈了利用点斜式方程求直线方程的一般方法,重点是解题方法的总结. 教
期刊
课堂小结
点斜式方程
高中数学课
直线方程
课堂实录
教学研究
同课异构
解题方法
学科工作
教学效果
全国大火有多少?
4月17日12时左右,吉林省汪清罗子沟镇下河村村民高立占等3人,因烧场院垃圾,未将其熄灭,致使飞火引起火灾,烧毁居民住宅188幢(其中土坯房94幢、砖瓦房94幢)、村民委员会办公楼1幢和供
期刊
大火
办公楼
砖瓦
居民住宅
火灾
起火
垃圾
供销社
中国
粮食
探索面向就业的大学生评价机制
大学生评价机制是高等学校教育发展中的重要课题。很多企业招不到合适人才,而高校毕业生却又面临就业难的问题,这种现状表明,以考试成绩为主要评价依据的大学生评价机制,早已
期刊
就业
大学生评价机制
沟通协调
人际交往
创新
应变
组织领导
肺癌间质内肥大细胞定量计数与临床病理的研究
对199例经手术切除的原发性肺癌间质内肥大细胞进行了定量计数。结果发现;肺腺癌内肥大细胞数高于鳞癌及小细胞癌,鳞癌Ⅰ,Ⅱ级肥大细胞数高于Ⅲ级,肺腺癌中细支气管-肺泡癌肥大细胞计
期刊
肺肿瘤
肥大细胞
定量计数
临床病理
Lung cancer Mast cells Quantification
短小棒状杆菌治疗肺癌心包转伴大量心包积液的临床观察
期刊
肺肿瘤
短小棒状杆菌
治疗
心包转移
心包积液
放火犯刘文彪伏法
1993年6月19日,马鞍山市中级人民法院在当涂县公开宣判后,放火、故意杀人、强奸犯刘文彪被押赴刑场执行抢决。
期刊
强奸犯
中级人民法院
放火
故意杀人
公开
执行
当涂县
马鞍山市
初中数学教学中如何全面发展学生思维能力
【摘要】 数学教师在对初中学生进行教学时,要注意学生全方面能力的提高,思维能力和实践效果的不断提升. 让学生对数学学习知识点进行多思考,教师营造利用学生思考的课堂气氛,使学生对数学学习增加更多的兴趣. 把数学的公式、方程的解法、图形的测量等各项知识都能灵活运用和掌握. 【关键词】 初中数学教学;思维能力;概括抽象;探索创新 在教育部门的素质教学要求之下,数学教学作为一门重要的学科知识要求也更为
期刊
初中数学教学
思维能力
概括抽象
探索创新
与本文相关的学术论文