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为适应时代要求,在现代卫生职业教育中,教师的角色应迅速完成以下转换:从知识技能的传授者转换为学生人生的规划者、指导者,同时扮演着文化补习教师的角色,重新培养学生的行为习惯;由知识技能的灌输者转变为知识的管理者、学习的指导者;由家长式的、霸权式的管理者转变为朋友式的平等而民主的管理者;由居高临下的师长转变为关心、理解学生.体贴、呵护学生的家长。