论文部分内容阅读
本文从中学物理教学的实际出发,基于物理的核心素养,对中学物理如何进行探究实验的教学,回归物理本身,提高课堂学习效率,培养学生的创新能力作初步的探讨。
基于核心素养——领悟探究实验教学回归物理本身
【摘 要】
：
本文从中学物理教学的实际出发,基于物理的核心素养,对中学物理如何进行探究实验的教学,回归物理本身,提高课堂学习效率,培养学生的创新能力作初步的探讨。
【机 构】
：
靖江市第一高级中学
【出 处】
：
文理导航(中旬)
【发表日期】
：
2017年8期
其他文献
【摘 要】论述了将研究型教学方法应用到大学物理课堂中，激发学生们的主体作用。主要是通过实验教学、探究式教学、研究型教学、网络平台的运用等方面着手，综合应用各种教学模式，因材施教，培养学生们的学习主动性以及主动发现问题、探索问题的能力，同时也培养他们团队协作能力，提高对未来社会的适应能力。创新教学是随着现代化教学应运而生的，是因材施教的需要，是培养创新型人才的前提。 【关键词】创新教学；研究型教学
【摘 要】在教学改革的不断发展下，我国数学课程教学发生了巨大的变化。当前，面对教学改革趋势的到来，小学数学教学目标不再以注重学生成绩为主，而是更为注重学生逻辑思维能力及创新能力等能力的培养，并着重围绕学生自身发展所需，突出学生主体地位，充分发挥学生课堂学习的主观动能。但是，根据我国小学义务教育阶段数学教学的改革状况来看，其教学改革方向与原本教学的改革重点存有偏差现象，并在改革过程中出现了各式各样的
【摘 要】数学是一门科学，也是一种文化，更是一种语言。数学阅读是学生个体根据已有的知识经验，通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动是学生主动获取信息、汲取知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径。随着社会的发展、科学技术的进步及数字化、信息化时代的到来，培养小学生数学阅读能力显得尤为重要。 【关键词】数学阅读的重要性；阅读兴趣；阅读方法 数学新课标强调：小学生应初步具备一定的数学自学能
反假人民币工作是人民银行的一项重要工作。近年来，各级人民银行不断加大反假工作力度，优化技术手段，有效打击了制贩假币犯罪活动。但是，从青海藏区人民币反假工作所面临的形势来
【摘 要】创设情境教学，激发学生对历史学习兴趣。启迪学生思维，引导学生主动探究历史知识。本文基于历史学科的特点，结合实际教学经验，浅析情境教学法在初中历史教学中的应用，探究情境教学的具体方法和策略。 【关键词】情境教学；初中历史教学；方法运用 1.什么是情境教学 情境教学指的是在实际教学工作中，教师充分利用不同教学手段，有目的地创设、引入以形象为主体的或者具有一定色彩的生动活泼的具体情境，从
【摘 要】在农村环境下，如何有效开展探究式教学，培养学生自主探究能力一直都是一个难点问题。本文就结合农村化学教学的实际，就如何解决这个问题给出了一些建议。 【关键词】农村化学；探究式教学；自主探究能力 進入新世纪以来，终身学习已经成为了当下社会发展对人们提出的重要要求，为了不被社会发展所淘汰，人们必须要通过不断地学习、不断地成长为自己增值，学习能力已经成为了人们立足社会，更好地工作和学习的必备
柴油车的电源控制一般采用控火方式进行,如东风系列汽车,下面以东风EQ1120GA型柴油车的电源电路为分析对象,对控火方式的电源电路进行原理分析和常见故障诊断。东风EQ1120GA
今年上半年中国汽车市场销量达到1406.6万辆,同比增长5.6%。但从上半年跨国车企的销量数据来看,全面增长的格局已经过去,从表1中看出,主要的跨国车企在中国市场的表现出现了