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【摘
开展幼儿园语言生活化集中教学的策略
【摘 要】
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【摘 要】在幼儿园教育阶段，语言领域活动是主要的教学组成部分。新课程主张教师构建生活化的幼儿教学体系，这一指导思想也为幼儿语言教学指出了明确的方向。随着我国新课程教学改革工作的开展和推进，教师在幼儿园语言教学中更加注重渗透生活教育，因此语言生活化理念应运而生。 【关键词】幼儿园;语言生活化;集中教学 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）05-
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年2期
其他文献
【文题导引】 阅读下面文字，按要求作文。 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 这是诗人陶渊明为自己写的小传，在文中表明其三大
下雨天之所以好，是因为在晴天劳作的农民可以玩一玩，放松一下心情。下雨可以让即将枯萎的小树活过来，可以让干渴的大地滋润起来，可以让干涸的小溪活泼起来，可以让口渴的动物愉悦起来…… 天晴时，我的家人总是在忙碌，我想与他们说说话、聊聊天，快乐快乐，可总是没时间。 我是多么盼望下雨啊！ 终于等到下雨了，家人可以放松了，我可以开心地与他们交谈了。 久旱不雨，会让小溪或河水干枯。小动物们也会因为没有水
【摘 要】体验式班会是指班主任结合心理知识，围绕学生、班级、教育资源三要素制定的班会形式。简而言之，体验式班会没有特定的班会目标，活动过程中需要学生在思考和体验的基础上感悟班会的教育价值。本文结合高中体验式班会的特点，探讨其在班级管理中的应用以及对学生的意义。 【关键词】高中;体验式班会;班级管理 中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）20
一阵清香，沁人心脾， 不管是在炎热的夏天，还是在寒冷的冬天， 你都可以让我抛开烦恼，驱赶忧愁，消除我心里的杂念。 你是那样的神圣，哺育了一代又一代的传人， 讓他们， 在海洋里熬游， 在天空中飞翔， 在黑暗中行走， 在草原上奔驰。 你是精神食粮， 给予我们能量， 让我们充满活力去迎接新的一天！（指导老师：孙慧芹）
我坐在阳台边，眺望那边天，思考“时间”…… 亲情·時间 又是一个母亲节，说明了什么？说明我们又长大了一岁，而妈妈同时也老去一岁……在小时，我们在母爱的关怀下长大。她教会了我们穿衣，教会了我们走路，教会了我们如何做人，更是给我们指明了成长的道路！是她，在我们失败时给予我们信心；是她，在我们失落时给予我们安慰；是她，在我们做错事时给予我们鼓励……妈妈为我们做了太多太多。我曾幻想，有一天，妈妈离开了
【摘 要】从课堂互动效果来说，其不同的互动环节所选择互动形式的不同都会带来互动效果的变化，教师在互动方法的选择上，要注重通过不同环节、不同内容来选择较为有效的互动模式。新课程标准要求教师掌握互动教学的概念，优化英语課堂教学方法，提高英语课堂教学效率。本文在分析有效互动教学意义的基础上，探讨了初中英语课堂有效互动教学对策。 【关键词】互动教学;初中英语;教学实践 中图分类号：G633.41
【摘 要】有效的小学数学课堂教学能有效推进课程改革。各种应用于小学数学教学中的教育理论衍生出来的教学思想或教学模式，都是为了更好地服务于课堂教学。其目的均致力于教学效率和效果的提高。本文从小学数学教学入手，明确数学教师应该遵循的规律与原则，并在此基础上探索了有效课堂的建设策略。 【关键词】小学数学;有效课堂;有效教学 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-74
【摘 要】近年来，农村地区离婚率不断上升，农村单亲家庭的数量因此而变多。家庭的不完整对孩子造成了很大的伤害，对孩子身与心的健康发展不利。本文讨论了当前农村单亲家庭孩子心理问题的内容以及成因，并且针对这些问题提出解决方法，希望可以促进农村单亲家庭孩子身心健康发展。 【关键词】农村单亲家庭;孩子;心理问题 中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）05
父爱对我来说是陌生的。父亲为了一家的生活，常年在外打工，我们难得见面；就是见了面，他也不会对我说多少，总是里里外外，忙个不停。我不知父亲究竟爱不爱我，更不懂真爱是什么。 去年春节前，村里在外打工的人纷纷归来，只有我家还是冷清的。我问妈妈今年爸爸能不能回家过年，妈妈说可能不大。此时，我是多么想念爸爸，多么希望一家人能够团聚啊！ 到了除夕，打开门一看，外面正下着雪。吃过早饭，我什么事也不想做，心里