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基于对20世纪国外不同外语教学流派的学习与认识，以及对人文主义理论在外语教学中的应用和体现的初步理解，需要站在人文的角度来分析和描绘20世纪外语教学发展的历史轨迹，从而更好地理解其中的精髓并进一步掌握前人所总结出的科学的、行之有效的外语教学方法，为今后从事外语教学和研究工作打下良好的基础。
20世纪外语教学流派变迁所带来的启示──试从人文角度看外语教学的发展与演变
【摘 要】
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基于对20世纪国外不同外语教学流派的学习与认识，以及对人文主义理论在外语教学中的应用和体现的初步理解，需要站在人文的角度来分析和描绘20世纪外语教学发展的历史轨迹，从而更
【机 构】
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装甲兵工程学院基础部外语室
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2013年21期
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