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翻转课堂在教师角色、学习方式、课堂流程、评价体系等方面存在不同于传统课堂之处,但同作为课堂教学,二者“万变不离其宗”。传统课堂与翻转课堂教学模式下教与学之“变”与“不变”表现在教学的本质、主体、过程、结果等方面。翻转课堂对教师提出了更多、更高要求。
翻转课堂教学模式下教与学之“变”与“不变”
【摘 要】
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翻转课堂在教师角色、学习方式、课堂流程、评价体系等方面存在不同于传统课堂之处,但同作为课堂教学,二者“万变不离其宗”。传统课堂与翻转课堂教学模式下教与学之“变”与
【机 构】
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池州学院管理与法学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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安徽省教育厅重大教学改革研究项目（2016jyxm0709）；安徽省高等教育振兴计划项目（2015zytz071）；池州学院质量工程项目（2016 XJXTD03）。
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