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小学语文教学引入绘本阅读内容,符合新课改相关要求,还能给学生带来丰富的审美体验,值得教师深入探究推广。教师从学生审美心理需求出发,为学生创设绘本阅读机会、整合绘本阅读资源、优化绘本阅读引导、拓宽绘本阅读范围,在激活学生审美思维的同时,促进学生审美认知的成长,最终促进学生综合语文素养的提高。
绘本阅读在低年级语文教学中的作用
【摘 要】
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小学语文教学引入绘本阅读内容,符合新课改相关要求,还能给学生带来丰富的审美体验,值得教师深入探究推广。教师从学生审美心理需求出发,为学生创设绘本阅读机会、整合绘本阅
【机 构】
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福建省南平市武夷山实验小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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福建省武夷山市教育局课题《儿童绘本阅读与审美体验教学的研究》（编号：wyskt20170099）研究成果
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