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品德与生活(社会)是一门综合性活动课程,其活动性到底以什么样的限度为最佳效果?本文列举了作者看到感悟到的种种误区,引入作者的思考,如狭隘化倾向、非德育化倾向以及形式化倾向等,需要我们努力改进.
《品德与生活（社会）》活动教学探索与思考
【摘 要】
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品德与生活(社会)是一门综合性活动课程,其活动性到底以什么样的限度为最佳效果?本文列举了作者看到感悟到的种种误区,引入作者的思考,如狭隘化倾向、非德育化倾向以及形式化
【机 构】
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临城县教文体局教研室
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2005年07S期
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