论文部分内容阅读
<正>学生上了二年级,要接触到有关除法的知识,而要理解好除法的知识,关键是让学生明白什么是平均分。把物体分成若干份,每份都要分的同样多,就是平均分。但在教学过程中,我们不难发现,学生往往只注重了追求结果,而忽略了平均分的真正意义。【案例】'分苹果'(北师大版第三册)师:羊羊村的村长拿出6个桃子,你们能利用平均分的知识帮助他们2个人重新分吗?要每个人都分的同样多哦。用你们的小棒来分一分。(师巡视)