《科学革命的结构》50年

来源 :淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:monowing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《结构》在历史研究中最明显的运用是对科学共同体的确认与考察。但是,科学史家们几乎并未真正从事这方面的工作,即便做了些许,那也决然不是一种典型库恩式的工作;库恩并不是一个真正的历史研究的引导者。从积极的视角来看,《结构》一书以及库恩的总体工作,在专业的科学哲学中已获得了惊人的合法性;库恩已成为科学哲学家标准的一部分。但仅就作为一门特定的学科而言,科学史与《结构》之间仅有一种令人怀疑的关系。《结构》开创了研究科学的某些可能的进路。如果没有《结构》的内在影响,20世纪80年代的革命,包括SSK和带有美式风格的文化研究,都是很难想象的。 The most obvious application of “structure” in historical research is the confirmation and investigation of the scientific community. However, almost no scientific historian has actually been involved in this work, and even if a little is done, that is certainly not a quintessential Kuhn-style work; Kuhn is not the guide of a true historical study. From a positive perspective, the book Structure and the overall work of Kuhn have gained phenomenal legitimacy in a professional philosophy of science; Kuhn has become part of the standards of science philosophers. But just as a specific subject, there is only one suspicious relationship between the history of science and “structure.” “Structure” opens up some of the possible paths to research science. Without the inherent influence of “structure,” the revolution of the 1980s, including SSK and cultural studies with American style, is hard to imagine.
其他文献
本文从无标记词的中性化、有/无标记项的构词能力、使用频率以及标记现象的解释几个方面来探讨了汉英可分级反义词的标记性。加强这方面的研究,可以增进我们对反义关系本质和
创造性思维是以创造能力和创新意识为基础,由多种思维形式组合而成的一种复杂的思维活动。它既是发散思维与聚合思维的结合;也是直觉思维与分析思维的结合;它既包括抽象思维,
随着现代语言学研究的发展和计算机技术的飞速发展,语料库语言学为英语语言研究提供了大量真实的、自然的语料。本文主要介绍了语料库语言学在英语词汇教学、语法教学、口语
课堂提问是课堂教学中师生之间进行互相交流的方式,是引发学生产生心智活动,并作回答反应的信号刺激,是促进学生思维发展的手段和途径,英语课堂教学提问是指在英语课堂教学中
奥康纳作品中带有大量的宗教寓意,同时也设定了引起读者共鸣的节点。在翻译过程中,准确的确定这些节点并进行恰当的翻译是译者翻译的一项任务。这也是帮助目的语读者接触源语
深入学习、理解克拉中的第二语言习得理论,运用该理论探讨目前大学英语口语教学中存在的问题,认为克拉中的理论对中国的大学英语口语教学有着很实际的启迪作用.
本文从语用语言失误和社交语用失误两方面分析了一些语用失误原因,并针对这两方面,对如何提高语用语言能力和社交语用能力提出了一些建议。 This paper analyzes some reaso
Employing the properties of special function,we discuss the positional relation between two density curves with different parameters for F distribution in this
灰色系统理论中非等时序序列或含有空穴的序列,通常可以用均值生成方法来填补,生成等时序序列.本文研究发现,用非紧邻均值生成方法生成的内点与实际存在有明显的误差,为此讨
后实证主义借助于语言哲学,提出了三个夸张的教条:理论负载、非充分决定性、不可通约性,试图消解自然科学与人文科学之间的界线.这反映了当前认识领域的一种错乱状态,需要学