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在小学数学课堂教学当中，只有教师充分的利用学生的出错、意外等方面的生成性资源，才能够提高小学数学课堂的教学效率，才能够满足新课标下的教学需要。
小学数学课堂生成性资源的有效利用
【摘 要】
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在小学数学课堂教学当中，只有教师充分的利用学生的出错、意外等方面的生成性资源，才能够提高小学数学课堂的教学效率，才能够满足新课标下的教学需要。
【机 构】
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江苏省扬州市江都区仙女镇砖桥小学;
【出 处】
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数学大世界(教师适用)
【发表日期】
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2012年11期
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