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试析初中科学教学中情感因素的渗透
试析初中科学教学中情感因素的渗透
来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhk42
【摘 要】
:
在科学教育中,向学生传授科学知识的同时,对学生进行国情教育、爱国主义教育、人生观、世界观的教育,以及伦理教育,是提高学生文化素质的保证,也是把单纯的科学教育向素质教育进行
【作 者】
:
沈力明
【机 构】
:
浙江省绍兴市柯桥区王坛镇中学
【出 处】
:
科教导刊(电子版)
【发表日期】
:
2014年7期
【关键词】
:
初中生
科学教学
情感教育
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在科学教育中,向学生传授科学知识的同时,对学生进行国情教育、爱国主义教育、人生观、世界观的教育,以及伦理教育,是提高学生文化素质的保证,也是把单纯的科学教育向素质教育进行转化的可行措施;更能把学生的知识水平、道德水平、人格引向健康的方向发展。
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