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在科学教育中，向学生传授科学知识的同时，对学生进行国情教育、爱国主义教育、人生观、世界观的教育，以及伦理教育，是提高学生文化素质的保证，也是把单纯的科学教育向素质教育进行转化的可行措施；更能把学生的知识水平、道德水平、人格引向健康的方向发展。
试析初中科学教学中情感因素的渗透
【摘 要】
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在科学教育中，向学生传授科学知识的同时，对学生进行国情教育、爱国主义教育、人生观、世界观的教育，以及伦理教育，是提高学生文化素质的保证，也是把单纯的科学教育向素质教育进行
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区王坛镇中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年7期
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