综述了银洞坡金矿对浮选尾矿、浮选金精矿氰化的氰渣，尾矿库废水中有价组分综合利用技术的研究与应用情况。
对气动和液压凿岩设备的能量转换做了分析和对比，结果是后者耗电为前者的1／3－1／3，梅山矿这一顶每年可节省电费250万元以上。
“马克思主义中国化”这一命题，经历了一个历史演变过程。毛泽东在中共六届六中全会上正式提出这一命题，但在七大后又放弃这一提法，较多使用“马克思主义普遍真理与中国具体实际
徐显明,男,汉族,1957年4月出生,山东莱西人,中共党员,法学博士,教授,博士生导师。1975年参加工作。1978年考入吉林大学法律系,获法学学士、硕士学位。1985年执教于山东大学,1991年破格晋升为副教授,1992年破格晋升为教授。行政工作历任教研室主任、系主任助理、系副主任、系主任、院长、校长助理、研究生院院长、副校长。2001年9月任中国政法大学校长。
用数学解决问题是义务教育课程标准实验教材(以下简称“新教材”)有别于传统教材的重要内容之一,旨在解决传统教材中的“应用题”材料呈现形式单一情景人为编制痕迹过重结构呆板解题策略不够开放等问题,从而使新课程理念下的应用题教学更贴近生活,在体现数学学习应用价值的同时,实现更为多元的“解决问题”课程目标然而,实践中,许多教师或受传统应用题教学理念的影响,或片面理解了《课程标准》的理念,对“解决问题”教学的
随着我国社会的不断发展和进步，经济水平也在不断提高，因此我国与其他国家之间的交流和沟通变得越来越频繁，所以我国政府要求国民能够具有良好的外语水平，以便在未来的生活中更好
多媒体设备是时代发展的重要产物,所以教师应该不断与时俱进,将多媒体设备有效地运用到日常的教学活动当中。立足于多媒体在初中数学教学中应用的意义,就如何将二者进行有效
就马钢中板厂清洁生产审计的实践，提出了轧钢行业生产过程中污染防治措施，总结了清洁生产的经验。
2002年9月，学校安排我教某班的数学课，很快我就发现一种现象——少部分学生经常不按时完成作业，或根本不写作业。针对这种现象，我采用了很多办法试图改变这一状况，但效果不尽人意。这些孩子是因为什么原因不愿意写作业?怎样才能让每一个孩子按时完成作业，帮助他们养成良好的学习习惯呢?从他们的数学周记中，我找到了答案。