【摘 要】
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在高中数学课堂教学过程中,“数学文化”是非常重要的一部分。学生只有了解数学文化才能进一步掌握数学学习的精髓,感受文化,形成共鸣。本文通过具体阐述新课程高中数学教学
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在高中数学课堂教学过程中,“数学文化”是非常重要的一部分。学生只有了解数学文化才能进一步掌握数学学习的精髓,感受文化,形成共鸣。本文通过具体阐述新课程高中数学教学“数学文化”的渗透途径,以便从根本上提升高中数学课堂的教学效率。
In the process of high school mathematics classroom teaching, “mathematical culture” is a very important part. Only students understand the mathematical culture in order to further master the essence of mathematical learning, feel the culture, resonate. In this paper, we elaborate the infiltration path of the new curriculum high school mathematics teaching “mathematics culture ” so as to fundamentally improve the teaching efficiency of high school mathematics classroom.
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