【摘 要】
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在高三英语教学中，如何切实提高学生的写作能力是多年困扰英语教师的难题。他们无法运用平时学到的语法和词汇知识，构想并写出一篇合乎英语习惯和要求的通顺的文章。英语写作是
【机 构】
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安徽合肥第六中学 安徽 合肥 230000
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在高三英语教学中，如何切实提高学生的写作能力是多年困扰英语教师的难题。他们无法运用平时学到的语法和词汇知识，构想并写出一篇合乎英语习惯和要求的通顺的文章。英语写作是以扎实的英语知识为基础的，没有英语基础知识的掌握，英语写作就无从谈起。提高英语写作能力一直是英语学习者在英语学习中的一项十分重要的技能。写作本身是一个很复杂的过程，它涉及到许多方面的因素。写作篇章的基本结构，必要的语法知识，一定数量的词汇。在写作过程中中国学生除了容易出现选词不准确、时态混乱、结构不完整、或拼写错误外，关键问题是不能用英语思维，很多方面受汉语影响。因此，针对这些问题，高三英语教师要加强学生的书面表达的教学，力求帮助学生达到英语写作的准确性，进而提高英语写作能力。
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