【摘 要】
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在新课标背景下,语文核心素养已然成为高中语文课程教学的重要任务,并且贯穿于整个语文课程教学体系的方方面面。核心素养融入到思辨性阅读教学之中,意味着对后者提出更高要
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在新课标背景下,语文核心素养已然成为高中语文课程教学的重要任务,并且贯穿于整个语文课程教学体系的方方面面。核心素养融入到思辨性阅读教学之中,意味着对后者提出更高要求,需要教师准确把握其中关系,积极探索更加科学有效的教学方式。本文简单研究高中语文思辨性阅读教学对促进教学水平提升以及强化学生综合化培养的重要意义,并从语言内容、教学方法、文本内涵与思想情感、传统文化等方面,对改进高中语文思辨性阅读教学,提高语文核心素养的策略加以探讨。
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