【摘 要】
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叙事是一种古老的道德教育方式,在近现代道德教育中它不同程度地失落,道德教育一度出现生命的"空场",沉溺在低效的状态,其内在魅力被稀释和消弭,进入20世纪以来,叙事教育逐渐
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叙事是一种古老的道德教育方式,在近现代道德教育中它不同程度地失落,道德教育一度出现生命的"空场",沉溺在低效的状态,其内在魅力被稀释和消弭,进入20世纪以来,叙事教育逐渐被重视,生命叙事是其中的一种,它是以其所具有的独特的故事结构与内容,通过表达,与个体生命成长中的经验、体验、情感和追求等形成某种契合与合作使生命叙事的道德教育价值得到前所未有的凸显,道德教育也因生命叙事重新变得"可爱"起来。
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