【摘 要】
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随着新课程改革的深入和发展,对于学生核心素养的培养越来越重视,以培养“全面发展的人”为核心,为学生今后的成长发展奠定基础.高中通用技术课程对学生核心素养培养具有很大
【机 构】
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安徽省合肥市,安徽省合肥市第四中学
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随着新课程改革的深入和发展,对于学生核心素养的培养越来越重视,以培养“全面发展的人”为核心,为学生今后的成长发展奠定基础.高中通用技术课程对学生核心素养培养具有很大优势,在实际课堂教学中,为提高学生技术知识学习的积极性和主动性,教师需要优化教学策略,利用生活中的教学资源,有效地将教学和生活结合起来,学生利用现实生活及生活经验主动去发现、分析、思考、解决问题,体验和感受生活,在此过程中实践能力和创新能力都得以培养.合理应用生活化资源,可以有效地提升学生通用技术综合素养,从而提升课堂教学效果.
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