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摘要：文章分析了专升本院校图书馆面临的新问题、新变化，提出了改革发展的几点意见和建议。
关键词：“专升本”；图书馆；发展；建设
中图分类号：G258.6
文献标识码：A
文章编号：1006-3315(2010)5-137-001
随着高等教育结构的调整，一大批省属、市属专科学校经过资源整合，相继升格为本科院校。作为高校三大支柱之一的高校图书馆，如何适应升本后本科教育的新变化新要求，是影响学校发展的重要问题。
一、专升本院校图书馆面临的新问题新矛盾
1.在服务理念方面
由于长期的专科学校运作模式。图书馆从领导到馆员，在服务理念上形成了一整套适应专科学校的思维模式并形成了“惯性”。升本后，在一定时期内仍受这种惯性思维的影响，没有树立与学校发展相适应的本科意识。
2.馆藏资源建设方面
专升本院校都面临着高校教学评估和随机性水平评估，对图书馆的评估也有一些硬性要求，就其馆藏量而言，生均藏书80-100册的合格标准。一些生均图书不达标的学校，在经费短缺书价飞涨的情况下，采取了许多不恰当的方式增加馆藏，如：许多本应剔除、流通价值很小的旧书又充实到书库之中；短时间内突击买进大量图书，用几十万元的经费购入十余万册图书，购入大量特价书、降价书，重复订购现象严重，复本率高，而一些新建专业的相关文献数量少、质量差，不能满足读者的文献信息需求。造成馆藏文献结构不合理，不适应学校的学科建设和学生培养的需要。
3.硬件建设方面
网络环境要求图书馆必须向网络化、数字化方向发展，升本前的图书馆大多数基础条件差、硬件设施落后、自动化水平低。近几年，专升本院校虽然实现了计算机管理和网络化管理，但在计算机技术和网络技术应用方面水平还很有限，硬件设备还需要不断地升级。因为信息设施是维护信息资源与用户信息需求的重要媒介，其主要作用是为图书馆信息资源提供便捷手段，为图书馆管理、服务提供物质基础。
4.馆员素质方面
学校升本后，读者的文化层次、知识需求都有较大提高，学校的教学科研都对图书馆的文献信息服务提出了更高的要求。升本前，图书馆人员整体素质普遍偏低，学历结构、知识结构和职称结构严重失调。主要表现在专业人员缺乏、具有相关知识和技能的复合型人才奇缺，在图书馆专业知识、相关学科知识、计算机知识和外语知识中，能兼通二门以上的少之又少，即使受过图书馆情报专业教育和培训的人，也很少真正全面掌握现代化信息管理、信息技术等知识和技能。
二、专升本院校图书馆解决面临问题的对策和措施
1.加强馆员的信息素质教育和职业道德信念
信息素质教育的含义是“明确信息需求和需要解决的问题，寻找适合的信息源，制定恰当的检索策略，检索、获取、评价和组织信息，并能将新信息整合到自己的知识结构中，解决实际问题。”信息素质包括多方面的技能，信息知识、信息能力、信息观念和信息道德等，强调筛选、检索及评价信息，要求馆员能运用现代信息技术，对信息资源进行筛选、分析、整序、传递，将文献这种无比博大深厚的文化积淀激活成真正的信息，并为读者所利用。因此，制定完善的信息素质教育培训计划，开展多方面深层次的合作与交流，不断提高图书馆员的信息素质能力，是一项细致的、长期的、科学性的工作。抓住了这一环节，馆员的信息素质就会大大提高，信息服务的基础就会更加坚实，信息服务的范围就会扩大，效果也就会更好。
2.加强重点与特色馆藏建设，做好文献信息深加工
专升本院校的学科建设。特别是重点学科的建设，在学院的发展中起着举足轻重的作用。因此，专升本图书馆要主动适应学校的专业发展与教学需要，紧密配合、采取有力措施，按照新、老专业、重点学科与一般学科相结合的原则，为重点学科专业学科的建设及各项任务的完成提供可靠的信息保障。首先，对专业学科、重点学科的馆藏图书要系统采购，科学采集，遵循图书情报工作自身的特点和图书馆发展的内部规律及图书出版的规律，构建一个结构合理，知识更新，符合学科发展的特色馆藏。
另一方面，图书馆必须深化文献信息资源的开发利用，结合学校的教学和科研，有针对性地提示馆藏，它不仅需要编制专题资料汇编与“定题服务索引”、“专题索引”等二三次文献，而且要积极向读者提供科技咨询、专题检索、信息研究等高层次的服务，可以重组网络信息资源，转为用户所需特定信息。如代查、代检索、网上专题信息服务，为升本后多用户提供网络信息导航服务，使读者多角度选取所需信息，使图书馆从文献信息的收集者和提供者转为信息资源的生产者和开发者，通过知识服务多途径实现知识贡献。
3.搭建平台，加强馆际合作
本科院校之间和地区之间的馆际交流可以通过多种方式灵活展开。首先，定期召开图书管理工作座谈会、期末工作总结会或图书馆科学讨论会等，加强与本科院校馆领导的交流，促进图书馆之间协作和发展。其次，还可不定期邀请本科院校馆领导就图书馆的管理或技术方面举行专题或学术报告会，成功经验的互相交流，有效保障图书馆工作的顺利开展。再次，推动图书馆联盟的建立，也是促进馆际合作的有效途径。美国大学图书馆在20世纪70年代就掀起建立图书馆联盟的高峰，成功的经验已证明，图书馆联盟可以快速有效地加强馆际互借和文献传递，最大程度地促进资源共享的实现。新升本图书馆作为本科院校图书馆的新生力量，应大力推动高校联盟的建立，这对促进图书馆的快速发展、提高自身服务水平等方面将产生积极地推动作用。
关键词：“专升本”；图书馆；发展；建设
中图分类号：G258.6
文献标识码：A
文章编号：1006-3315(2010)5-137-001
随着高等教育结构的调整，一大批省属、市属专科学校经过资源整合，相继升格为本科院校。作为高校三大支柱之一的高校图书馆，如何适应升本后本科教育的新变化新要求，是影响学校发展的重要问题。
一、专升本院校图书馆面临的新问题新矛盾
1.在服务理念方面
由于长期的专科学校运作模式。图书馆从领导到馆员，在服务理念上形成了一整套适应专科学校的思维模式并形成了“惯性”。升本后，在一定时期内仍受这种惯性思维的影响，没有树立与学校发展相适应的本科意识。
2.馆藏资源建设方面
专升本院校都面临着高校教学评估和随机性水平评估，对图书馆的评估也有一些硬性要求，就其馆藏量而言，生均藏书80-100册的合格标准。一些生均图书不达标的学校，在经费短缺书价飞涨的情况下，采取了许多不恰当的方式增加馆藏，如：许多本应剔除、流通价值很小的旧书又充实到书库之中；短时间内突击买进大量图书，用几十万元的经费购入十余万册图书，购入大量特价书、降价书，重复订购现象严重，复本率高，而一些新建专业的相关文献数量少、质量差，不能满足读者的文献信息需求。造成馆藏文献结构不合理，不适应学校的学科建设和学生培养的需要。
3.硬件建设方面
网络环境要求图书馆必须向网络化、数字化方向发展，升本前的图书馆大多数基础条件差、硬件设施落后、自动化水平低。近几年，专升本院校虽然实现了计算机管理和网络化管理，但在计算机技术和网络技术应用方面水平还很有限，硬件设备还需要不断地升级。因为信息设施是维护信息资源与用户信息需求的重要媒介，其主要作用是为图书馆信息资源提供便捷手段，为图书馆管理、服务提供物质基础。
4.馆员素质方面
学校升本后，读者的文化层次、知识需求都有较大提高，学校的教学科研都对图书馆的文献信息服务提出了更高的要求。升本前，图书馆人员整体素质普遍偏低，学历结构、知识结构和职称结构严重失调。主要表现在专业人员缺乏、具有相关知识和技能的复合型人才奇缺，在图书馆专业知识、相关学科知识、计算机知识和外语知识中，能兼通二门以上的少之又少，即使受过图书馆情报专业教育和培训的人，也很少真正全面掌握现代化信息管理、信息技术等知识和技能。
二、专升本院校图书馆解决面临问题的对策和措施
1.加强馆员的信息素质教育和职业道德信念
信息素质教育的含义是“明确信息需求和需要解决的问题，寻找适合的信息源，制定恰当的检索策略，检索、获取、评价和组织信息，并能将新信息整合到自己的知识结构中，解决实际问题。”信息素质包括多方面的技能，信息知识、信息能力、信息观念和信息道德等，强调筛选、检索及评价信息，要求馆员能运用现代信息技术，对信息资源进行筛选、分析、整序、传递，将文献这种无比博大深厚的文化积淀激活成真正的信息，并为读者所利用。因此，制定完善的信息素质教育培训计划，开展多方面深层次的合作与交流，不断提高图书馆员的信息素质能力，是一项细致的、长期的、科学性的工作。抓住了这一环节，馆员的信息素质就会大大提高，信息服务的基础就会更加坚实，信息服务的范围就会扩大，效果也就会更好。
2.加强重点与特色馆藏建设，做好文献信息深加工
专升本院校的学科建设。特别是重点学科的建设，在学院的发展中起着举足轻重的作用。因此，专升本图书馆要主动适应学校的专业发展与教学需要，紧密配合、采取有力措施，按照新、老专业、重点学科与一般学科相结合的原则，为重点学科专业学科的建设及各项任务的完成提供可靠的信息保障。首先，对专业学科、重点学科的馆藏图书要系统采购，科学采集，遵循图书情报工作自身的特点和图书馆发展的内部规律及图书出版的规律，构建一个结构合理，知识更新，符合学科发展的特色馆藏。
另一方面，图书馆必须深化文献信息资源的开发利用，结合学校的教学和科研，有针对性地提示馆藏，它不仅需要编制专题资料汇编与“定题服务索引”、“专题索引”等二三次文献，而且要积极向读者提供科技咨询、专题检索、信息研究等高层次的服务，可以重组网络信息资源，转为用户所需特定信息。如代查、代检索、网上专题信息服务，为升本后多用户提供网络信息导航服务，使读者多角度选取所需信息，使图书馆从文献信息的收集者和提供者转为信息资源的生产者和开发者，通过知识服务多途径实现知识贡献。
3.搭建平台，加强馆际合作
本科院校之间和地区之间的馆际交流可以通过多种方式灵活展开。首先，定期召开图书管理工作座谈会、期末工作总结会或图书馆科学讨论会等，加强与本科院校馆领导的交流，促进图书馆之间协作和发展。其次，还可不定期邀请本科院校馆领导就图书馆的管理或技术方面举行专题或学术报告会，成功经验的互相交流，有效保障图书馆工作的顺利开展。再次，推动图书馆联盟的建立，也是促进馆际合作的有效途径。美国大学图书馆在20世纪70年代就掀起建立图书馆联盟的高峰，成功的经验已证明，图书馆联盟可以快速有效地加强馆际互借和文献传递，最大程度地促进资源共享的实现。新升本图书馆作为本科院校图书馆的新生力量，应大力推动高校联盟的建立，这对促进图书馆的快速发展、提高自身服务水平等方面将产生积极地推动作用。