【摘 要】
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中职学生进入中职校主要原因有两个:一是由于各种原因,在初中阶段没学好,二是部分学生偏科(英语、数学不强,其中数学弱的占了较大的比例);进入中职校以后,他们又认为数学只是
【机 构】
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上海市城市建设工程学校(上海市园林学校)
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中职学生进入中职校主要原因有两个:一是由于各种原因,在初中阶段没学好,二是部分学生偏科(英语、数学不强,其中数学弱的占了较大的比例);进入中职校以后,他们又认为数学只是一门学习专业课的工具.因此,较大一部分学生对学好数学没有多大的意愿,认为学不好数学也没什么影响.但是,要知道,不管是在学生的学习过程中还是在今后的职业生涯中,数学都是十分重要的,中职生也要学好数学.那么,中职数学教师怎样才能帮助学生提高学习数学的兴趣,让不同基础的学生都能有最大的收获呢?以下是我在教学过程中的一点体会.
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