【摘 要】
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长期以来，在教育管理中形成了许多精辟的管理理论，产生了许多优秀的管理案例，培养了一批得力的教管人员。这是教育管理的宝贵财富。但是我们也看到，教师们兢兢业业的工作换来的有
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长期以来，在教育管理中形成了许多精辟的管理理论，产生了许多优秀的管理案例，培养了一批得力的教管人员。这是教育管理的宝贵财富。但是我们也看到，教师们兢兢业业的工作换来的有时却是学生违纪的增加和能力的下降。为什么会出现这种背道而驰的结果呢？笔者认为，可能是因为老师们忽略了深入挖掘学生潜力，没有重视学生的自主管理的结果。
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