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通过文献查阅,专家访谈法等定性分析方法,从21世纪体育教育的发展趋势中总结出21世纪体育教师的角色必须及时做出转变。包括四个方面:由主导者变为平等的合作者、引导者;由传授者变为学生全面发展的促进者;由'技术型'、'知识型'变为'复合型'人才;突出体育教师的社会性和人格魅力。
论21世纪体育教师角色的转换
【摘 要】
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通过文献查阅,专家访谈法等定性分析方法,从21世纪体育教育的发展趋势中总结出21世纪体育教师的角色必须及时做出转变。包括四个方面:由主导者变为平等的合作者、引导者;由传
【机 构】
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广西交通职业技术学院,广西大学体育教学部
【出 处】
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体育科技
【发表日期】
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2007年3期
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