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为了满足新形势下行政管理专业教学改革的需要,专业的教学应当是以专业能力、方法能力为目标,多方位、多角度地将实践教学作为教学的主要组成部分。通过结合专业的就业状况、行政职业素质的需要,针对当前我国行政管理专业课程存在的系列问题,从教学内容、教学模式、教学载体以及教学价值取向等方面,全面有效地构建多元综合教学运行机制。