如何引导学生写好习作

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目前.小学生作文总体水准还不高,写作时为文生情.为文编事的现象相当普遍,写出的文章或虚假或空洞或雷同或陈旧或平庸,令人读之昧同嚼蜡,兴味索然。如何指导学生走出习作窘境,写出生动具体、形象鲜活的佳作呢?
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