利用多媒体技术提高语文课堂教学的有效性

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qczjhyt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂是教师教学的主阵地,也是学生获取知识和提高能力的主要途径。因此,搞好课堂教学,对学生的学习来说,是十分重要的。而如何进行教学方式的变革,构建高效的语文课堂,在有限的时间内最大限度地提高学生学习的效率,向四十五分钟要质量,便成为目前语文教学最重要的一个难题。因此,本人认为,在语文教学中,运用多媒体辅助教学,采用现代化教育技术,能激发学生学习的兴趣,能有效地开启学生的智慧,提高语文课堂的有效性。
其他文献
腐败是一种普遍存在于全世界各个国家的社会历史现象,有着深刻的社会根源以及长久存在的历史背景,也因此,反腐败斗争一直是全世界各个国家都在面对并急需处理的艰难任务。根
微课作为现阶段教育领域所大力倡导的一种教学方式,因其本身吸纳了诸多新兴技术,有效打破了时间、空间方面的制约,成为当前各个学科研究的重要内容.对于小学习作教学来说,传
在英语教学改革的过程中,教学方法是重中之重。而改革应具有明确的针对性与可操作性,真正做到有的放矢,解决实际问题。本文对此进行了论述。
文不对题是写作的大忌,审题失误,作文就会南辕北辙,“差之毫厘,谬之千里”。同一班级学生的审题能力有低有高,每一个学生的审题能力都有一个由低向高发展的过程,那么这低与高之间是
城市管理行政执法是具有制度特色的中国在社会转型、城市化过程中的必然产物,其体制改革、执法方式、矛盾冲突为社会广泛关注。在分析城市管理行政执法存在的问题时应结合社会
小学生心理承受能力差,特别是低年级儿童,缺乏自我控制能力,激发兴趣在说话写话训练中显得尤为重要。要激发学生说话、写话,就得采用直观形象多变的形式以适应学生好奇的心理,低年
问题是点燃学习激情的火种,是启迪思维的钥匙。在语文教学过程中,问题是学生思维的航标灯。他们通过对问题的探索,才会在学习中有新的发现,才会不断增强学习的热情与探索欲望,并在
为适应新课程和教学,作为一名农村小学数学教师,只有尽快地转变观念,改进教学教法,不断探索,不断创新,大胆探究出一套有效的教学手段,才能更好地接受和尝试新教材的开发及应用。美国
一般情况下,当出现价格争议矛盾纠纷时,公众一般会寻求法律途径解决,但通过法律诉讼解决价格争议,其中产生的经济成本和时间成本过高,法律诉讼费用高,程序复杂,解决争议的效率低。在
小学作文教学一直是我们老师头疼的一个教学难点,大多数存在内容空泛、笼统,表达不具体。学生作文感到无事可写,无话可说,无情可抒。这是什么原因造成的呢?最主要的原因是他们在生