【摘 要】
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2021年高考命题在价值追求上有“引领成长”“引导思辨”“引向文化”“引向价值”四个方面的特点.高考作文命题从这四个方面考查了学生运用母语表达的核心素养与关键能力,又落实了“立德树人”的要求,较好地体现了母语的价值追求.下面略作具体分析:rn一、引领成长,促进青年发展rn青年人的成长之道是什么,应该如何有效地引领青年人走好青春之路,2021年高考作文命题在引领青年成长方面导向作用鲜明.
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2021年高考命题在价值追求上有“引领成长”“引导思辨”“引向文化”“引向价值”四个方面的特点.高考作文命题从这四个方面考查了学生运用母语表达的核心素养与关键能力,又落实了“立德树人”的要求,较好地体现了母语的价值追求.下面略作具体分析:rn一、引领成长,促进青年发展rn青年人的成长之道是什么,应该如何有效地引领青年人走好青春之路,2021年高考作文命题在引领青年成长方面导向作用鲜明.
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春节前后,各种媒体平台上以“快闪”的方式,大江南北同声歌唱《我和我的祖国》.初听,甚是感动,曾几度哽咽落泪.这首歌的词曲,意境和曲调我都很喜欢,后来越来越令我难以接受的是传唱者对它那样一种随意而又肤浅的各色演绎,仅为搏眼球,而难拨动人心.由此,我想到了自己即将教授的诗歌《祖国啊,我亲爱的祖国》,一个疑问便产生了,对于这样一个经典作品,我的教学是否能让作品的艺术意蕴和思想内涵抵达学生稚嫩的心灵深处?是否能撩拨起他们敏感的情弦颤音呢?在新诗的阅读上,我是否能以此为例,传授给他们一根即便是时时处处的黑夜中遇见这
在2018年召开的全国教育大会上,习近平总书记在讲话中强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理.”劳动教育的正名、归位,实现学生与社会更好地接触、认知.2020年3月20日,《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育意见》印发,指出:“劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值.”由上而下,全面深入开展劳动教育,已然摁下“加速键”.
象喻是人类体认和表达世界的重要方式,高中语文教材中所选入的经典作品里存在着十分丰富的象喻现象,经作者艺术加工塑造出来的形象蕴含着丰富的内涵,且常与文本情理、脉络、结构有着重要关联,具象感知,以象逆志,是读者生成体验、获取意义的必经之路,是文本解读的题中之义.此外,经典文本中的象喻艺术对高中生的语言面貌和思维品质的提升也有诸多启发.引导学生认识、理解文学作品中的象喻手法,激发学生象喻思维的觉醒,从而更自觉地去探究文学作品中象喻手法的奥妙,成为象喻艺术的养育者与创造者,不仅能够促进学生语文核心素养的全面提升,
写景状物散文经典名篇《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》被收录进高中语文统编教材必修上册(2019年版)第七单元,旨在比较视野中还原山川风物的描写之美,并以深厚的人文内涵彰显写景状物散文的特质.三篇文章反映出典型的“自然审美”和“民族传统”,立体彰显了写景状物散文核心——“景情关系”.在“情景交融”的写作话语中,呼应了《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》强调的“情境任务”,并进一步印证了“提高运用记叙、说明、描写、议论、抒情等表达方式的能力,力求有个性、有创意地表达”的课程要求.故而延伸
文言文历来是阅读教学的重点,由于文言文的创作背景距离现代较远,且作者的用语习惯与现代也有较大的差异,使得学生与文言文之间存在一定的距离感.如何打破这种时空的隔阂,设计有意思的教学活动,让学生亲近文言文,学好文言文呢?优化初中文言文教学应结合学生现有水平以及学生提升成长空间,从阅读动机、兴趣、情感、意志等非智力因素方面着手,积极探索文言文课堂教学方法,引导学生提升语文学科核心素养.
在八年级上册第二单元的导引中提出“了解回忆性散文、传记的特点,比如内容真实、事件典型、注重细节等”.“典型”这一概念,是文学作品表现力的重要特征.其具体表现为:个性与共性、客观与主观、情感与理性的统一.所谓“个性与共性”的统一,是反映一件件具体的事件背后,凝聚着客体人物的总体形象气质.甚至这些个体的形象心理反映了社会、时代、文化的共性价值.“客观与主观”的统一,则是指文中描述的对象和事件具有客观实在性.但这种描述不是纯粹的模写,而是创作者精心选择、剪裁的结果,含有强烈的主体性.“情感与理性”的统一,则是指
乌纱帽是达官显贵的顶上之物，石榴裙是女人的下装，两者虽相距甚远，却又非风马牛不相及。 相传，唐明皇的宠妃杨玉环特别喜爱石榴花，爱吃石榴，喜穿绣有石榴花的裙子。唐明皇投其所好，就在华清池西绣岭等地大种石榴。在石榴花丛中摆酒设宴，与杨玉环共享酒色之乐。 唐明皇风流倜傥，在酒色之中，竟将朝中大事丢于脑后。群臣不敢指责唐明皇，就迁怒于杨玉环。每见皇娘，概不礼待。 一日，唐明皇与群臣共宴，即兴命杨玉环
“知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也.”青年学子是国家的希望、民族的未来、发展的先锋.高考作文无论怎样千变万化,也无论如何千姿百态,它所承担的教育选拔功能始终存在,因此题旨一定是引导青年的成长成才,厚植青年的济世情怀,强化青年的使命担当.
高中语文必修上第一单元选文是毛泽东《沁园春·长沙》、郭沫若《立在地球边上放号》、闻一多《红烛》、昌耀《峨日朵雪峰之侧》、雪莱《致云雀》、茹志鹃《百合花》、铁凝《哦,香雪》.rn第一单元学习导语这样导读“青春是花样年华.怀着美好的梦想、纯真的感情,带着对自我的认识、对社会的思考和对理想的追求,我们就此迈出人生的重要一步”“本单元的五首诗歌和两篇小说创作于不同的历史时期,都是对青春的吟唱”“学习本单元,可以从‘青春的价值’角度思考作品的意蕴,并结合自己的体验,敞开心扉,追寻理想,拥抱未来”.
《平凡的世界》通过励志的主题和温暖的情怀为学生树立起一座明亮的精神灯塔,并且以生动的形象塑造和巧妙的内容构思为学生的写作提供了范例,可以让学生在作品的阅读中有所收获和成长.《新课标新语文新学习》丛书之一《开卷有益》将整本书阅读的方法分成五大类.理解性阅读以学习、接受、认同为基本的阅读姿态,其目的是让学生可以系统地接受新知识.就《平凡的世界》而言,该书凝聚了作者对平凡的感悟和理解,学生可以通过整本书的阅读,感受书中的人物关系,了解人物所反映的时代特点和精神,从而获得生活的感悟和启示,并对自己的成长产生积极的