切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
探析少儿声乐的多样化教学模式
探析少儿声乐的多样化教学模式
来源 :参花 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l7821744
【摘 要】
:
在少儿声乐教学过程中,要想有效提升整体教学质量,达到理想的教学目标,少儿声乐教师就要对教学模式进行优化与创新,激发少儿对声乐学习的兴趣,有效提升少儿的声乐学习能力.本
【作 者】
:
于晶晶
【机 构】
:
新疆昌吉州文化馆
【出 处】
:
参花
【发表日期】
:
2020年8期
【关键词】
:
少儿声乐
多样化教学
对策
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在少儿声乐教学过程中,要想有效提升整体教学质量,达到理想的教学目标,少儿声乐教师就要对教学模式进行优化与创新,激发少儿对声乐学习的兴趣,有效提升少儿的声乐学习能力.本文将分析当前少儿声乐教学中存在的问题,并对少儿多样化声乐教学进行论述.
其他文献
加强中学生思想政治教育的几点思考
青少年是祖国的未来,民族的希望。初中阶段正是思想品德发展的关键期,大力加强中学生思想政治教育是我们每个教育工作者肩负的重大责任。 一、加强学校政工教师队伍建设,是搞好中学生思想政治教育的关键 教师是思想政治教育工作的主体。没有一支业务过硬、强有力的思想政治工作队伍作组织保障,加强中学生思想政治教育就是一句空话。由此可见,提高思想政治教育工作队伍的素质,是我们做好中学生思想政治工作的关键。 1
期刊
学生思想政治教育
教育工作者
重大责任
品德发展
初中阶段
青少年
关键期
民族
关于聋校中低年级阅读教学的点滴体会
在聋校语文教学中,提高阅读能力,培养实践活动,以积累为重,培养运用能力为目标,是聋校语文教学的宗旨。如何优化阅读教学?笔者结合多年的教学经验就此发表几点粗浅的看法: 一、阅读教学中应注意的问题 1.教师潜心备课 笔者在教学《二泉映月》中,开始时很不得法,聋生的生活经验少,对词语的理解能力太差,以至于不能入境,后来发现,对音乐的理解,对阿炳的理解,不应纠结于单个词语,应结合阿炳的人生经历,走入
期刊
聋校语文教学
低年级阅读教学
运用能力
阅读能力
实践活动
培养
教学经验
宗旨
优化
目标
巧妙设疑:解读文本的金钥匙
古人云:“学起于思,思源于疑。”意在强调学习中要带着问题思考。宋代学者朱熹说:“读书无疑者,须教有疑;有疑者却要无疑,到这里方是长进。”也就是说,学生学习需要提出疑问,提出疑问才能进步;教师应教会没有疑问的学生提出疑问,疑问解决了,才能进步。巧妙设疑,往往能加深对文本的体验,更好地完成文本和师生之间的对话,是解读文本的一把金钥匙。那么,如何巧妙设疑,从而准确深入地解读文本呢?下面结合具体的教学实践
期刊
巧妙设疑
解读文本
学习需要
学生
问题思考
师生之间
教学实践
金钥匙
朱熹
学者
体验
宋代
教师
教会
古人
对话
广西联通数据管理信息系统建设项目进度管理研究
项目进度管理是项目管理的一个主要组成部分,在项目管理方面发挥着重要的作用。将项目进度管理的方法论应用到软件项目的开发管理中,有利于节约项目建设时间,发挥项目管理效
学位
项目管理
进度管理
信息系统
项目成本
Hadoop
论述供电营销服务精益化管理
供电企业的良序运营,能够有效促进生产领域的发展和社会经济的和谐.但是随着社会经济的快速发展和城市基础设施的升级改造,也使得供电企业在发展的过程中所面临的环境和形势
期刊
供电营销服务
精益化管理
开场赛“炮仗” 结尾似“撞钟”——浅谈语文课导语和结束语的妙用
教学语言一般是指在课堂教学中,对学生进行“传道、授业、解惑”的语言,按照其教学过程,教学语言大致可分为导语、教授语和结束语三种。今天重点探讨的是导语和结束语。 Tea
期刊
结尾
语文课
教学语言
课堂教学
教学过程
学生
授业
解惑
教授
全国细菌耐药监测网技术方案(2020年版)
全国细菌耐药监测网(China Antimicrobial Resistance Surveillance System,CARSS)是唯一由政府建立,覆盖全国二、三级医疗机构的大型细菌耐药性监测网络.通过本监测网络,可
期刊
细菌耐药监测网
药敏试验
方案
培养语文口语交际能力的探讨
新课标强调课堂上师生双方应在平等的基础上对话交流,通过对话式的教学来引导学生自主构建知识体系。如果我们的学生还无法用语言大胆清晰流利地表达自己的思想和看法的话,那么对话就难以顺利展开,教学也就难以顺利进行。由此看来,要全面提高学生的语文素养,要将新课程的理念切实落实到语文课堂教学中,实现语文课堂教学的全新转变,就一定要重视口语交际能力的培养。 首先,由于教育条件不同,学生群体和个体之间在说话能力
期刊
能力的培养
语文课堂教学
引导学生
对话交流
自主构建
知识体系
语文素养
口语交际
新课程
新课标
课堂上
高学生
对话式
语言
思想
平等
流利
理念
基础
自主把握作文的“航向”
真正的作文应以关注个体成长的心声为出发点,让写作源于生命觉醒,源于对自身情感的一种珍惜;展示真我风采,凸显个性特色,流淌真情,挥洒激情,用心描绘成长岁月,自主创造真情故事。以下是笔者引导学生自主写作的一些体会: 1.点击真挚情感的内存。作文的基础在于个体的自我体验,作文教学应着眼于个体意识的提升与自我内存的开发。抒写身边真实事,拨动千万平常心,教师在引导学生作文时,应更多地创设优美的写作情境,如
期刊
作文
学生自主写作
生命觉醒
个性特色
个体成长
情感
激情
故事
创造
探究高中音乐教学中如何培养学生的鉴赏能力
摘要:现在的高中实行的是素质教育。但很多高中只注重德、智的教学,而忽略了其他方面。其实音乐教学在高中阶段也占到了很大的比例。中学生面对高考那扇大门,学习的压力也越来越大,学生无法缓解压力,轻则影响学习,重则影响心理健康。所以,音乐教育是学生在学习中或者课余时间陶冶情操、释放压力的一种有效途径。本文主要论述如何在高中音乐教学中培养学生的鉴赏能力。 关键词:高中音乐教学 鉴赏能力 策略 要想培养高
期刊
高中音乐教学
鉴赏能力
策略
与本文相关的学术论文