论文部分内容阅读
音乐教育是幼儿园培养核心素质的有效途径,受到了社会的高度重视。但就幼儿园音乐教育的发展现状看,音乐教学的教学效率并不高。大多数教师仅仅是为了完成教学任务而开展教学,教学内容相对单一,幼儿从中获得的内容过于单薄,对幼儿核心素养的提升没有很大的帮助。文章讨论了幼儿园音乐教育核心素养的实践,以供参考。