【摘 要】
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伴随着科学发展观的确立,近年来我国教育公共政策也有了明显转向,教育公平已经成为教育决策的基本尺度。在这一新的发展时期,教育公平发生了变化和转移,从原先外显的不均衡,
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伴随着科学发展观的确立,近年来我国教育公共政策也有了明显转向,教育公平已经成为教育决策的基本尺度。在这一新的发展时期,教育公平发生了变化和转移,从原先外显的不均衡,转变为更深层的、隐性的教育差距,呈现出新的问题与特点,并涉及一些深层的理论问题。一、公平与效率的矛盾教育"公平与效率"的冲突,主要体现在教育发展战略和宏观教育资源配置上,它要回答教育资源配置的准则和优先顺序,如何使之发挥更大
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