【摘 要】
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表扬应该有一个“度”.适时的批评是不可缺少的,应人而异会有利于学生的健康成长.一味的表扬有时会异化学生健全人格的塑造.适度适时的赞扬,对于鼓励孩子,帮他们建立自信是非
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表扬应该有一个“度”.适时的批评是不可缺少的,应人而异会有利于学生的健康成长.一味的表扬有时会异化学生健全人格的塑造.适度适时的赞扬,对于鼓励孩子,帮他们建立自信是非常有用的.但是过度、过分的赞扬,往往让孩子产生一种错觉:觉得自己就是最好的,或者自己做事总是做得很好.于是他们看不到自己的缺点,也不能正确认识自己所做的事.将来也未必能经受挫折和批评.
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