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我们知道，在同一个班级里，受智力和知识基础的影响，不同学生的课堂接受能力是不同的。因此，教师在课堂教学中，要注意各种类型的学生在学习和心理方面的差异，采用不同的教学手段，认真剖析问题，恰当地运用举例、比喻等手法，使抽象的知识尽可能具体化、形象化，以此唤起学生的求知欲，增强学
浅谈中学数学课堂教学
【摘 要】
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我们知道，在同一个班级里，受智力和知识基础的影响，不同学生的课堂接受能力是不同的。因此，教师在课堂教学中，要注意各种类型的学生在学习和心理方面的差异，采用不同的教学手段，认真
【机 构】
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海阳市实验中学
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2013年3期
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