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摘 要：本文针对文科大学生群体的特殊性，从我国大学生就业现状出发，分析文科大学生创业的社会背景、条件和优势等方面，探讨影响文科大学生创业的影响因素，并提出了相应的建议。
关键词：文科大学生；创业；影响因素
人文社会科学学科简称为文科，是以人类社会中特有的政治、经济、文化等现象为主要研究对象的一门独立学科，涉及的范围和领域十分广泛，是一个庞大的学科系统，拥有许多分支科目。在不同的教育系统中，对文科所包括含的科目的界定也不甚相同。文科大学生自然是指在高校中就读于人文社会科学学科的，包括在读以及毕业的学生。文科生因为知识文化结构的不同，其在逻辑思维方式、知识结构、语言沟通、交际能力以及就业方向上都与理工科学生有很大的区别，因此，影响文科类学生创业的因素也大不相同。自大学扩招以来，我国高校每年毕业生的数量逐渐增多，今年更是创下了历史新高——699万人。伴随数量的猛增，每年毕业季都成为很多毕业生的“失业季”。工作难找的境况，在文科类毕业生中表现尤甚。创业，是一个缓解就业难的很好途径，也是很多难就业的文科毕业生的选择。本文将针对文科大学生的创业影响因素进行深入浅出的分析和探讨，并对文科大学生创业给出几点建议。
一、文科大学生就业现状
1.大学生就业现状
1999年，鉴于社会对大学生的需求越来越大的现实情况，教育部推出了大学扩招计划，至今已经走过14个年头，大学生毕业数目逐年增加。据有关资料显示，我国毕业生人数早已突破了600万大关，近三年来大学生的毕业人数从2011年的640万，到2012年的680，再到今年699万，每年都在刷新毕业人数的历史记录。应届大学毕业生的增多，虽然提高了社会从业人员的素质，但是却为毕业生就业带来了巨大的压力。从大学扩招以来，大学生就业难的呼声愈来愈响亮，成为我国供需难以平衡的大难题，加之在大学生本身的就业观、价值观和社会经济的其他因素的影响下，大学生就业情况大有越来越难的趋势。
2.文科大学生就业特征和现状
一直以来，我国文科大学生的总体就业率就低于理工科大学生，相比理工科毕业生在激烈的人才市场竞争中的优势地位，文科毕业生因为学习内容的理论性强、实用性差、缺乏针对性和技术优势等特点而望尘莫及。现代企业对理工科专业技术人员的需求大于对文职的需求，加上汉语是我们的母语，文科专业岗位普遍具有门槛低、上手快的特性，使得文科生的竞争对手除了本专业还有其他专业的人才，竞争压力更甚。
面临僧多粥少的局面，文科大学生毕业后不得不另谋出路。现今的社会，大学生创业已经不是新鲜事，很多专家和教育学者也都鼓励大学生自主创业。自主创业不但能锻炼大学生个人能力，缓解我国的就业压力，为社会创造价值，促进经济发展，还能为社会提供更多的岗位。所以，文科大学生创业，成为一种趋势。
二、文科大学生创业背景和条件
1.大学生创业的社会背景和条件
我国大学生创业的历史可以追溯到上世纪甚至更久以前，但国家出台相关规定是在1998年，同年，高等教育大会指出，要鼓励大学生这一高级知识分子群体自主创业，活跃市场，也要创造更多的工作岗位。在此后的发展时间里，国家和有关部门给予大学生创业很大的便利和政策上的优惠支持。就社会大环境而言，目前的形势非常有利于大学生创业，国务院和教育部等部门有十分明确的政策支持，各地政府也积极响应国家号召，为大学生创业提供便利。在这样良好的社会背景和条件下，大学生创业是大势所趋。
2.文科大学生创业的优势
文科大学生因为缺少专业技术的支持，找到对口的工作比较困难。在创业的大学生中文科生也相对较少，文科生创业似乎比理科生有更大的难度，但是这并不意味着文科大学生在创业中没有优势。
文科生在交际沟通方面有很大的优势。因为专业的原因，文科生常常跟语言打交道，“肚子里有墨水”，表达能力强，在表达自己意思的时候逻辑性强、思路清楚，这是相比理科生的“木讷”最大的优势。文科生因为善于沟通，因此也积累下了自己的社会资源，也就是通常意义上的“人脉”，这是文科大学生创业的关键资源，能帮助其在创业时构建一个发达的销售网络，也能在创业过程中不断地寻找新的商机。思维活跃的文科生，能够在与人良好沟通的基础上，运筹帷幄，善于将周边的资源化为己用，利用有效的宣传，扩大影响，从而带来可观的收益。沟通也是管理能力的重要表现，所以，文科大学生的管理能力也是相对较高的。
知识面广、文字功底強是文科生的普遍特征，亦是他们巨大的优势所在。文科生在创业中可以充分发挥想象力丰富的优势，在感受生活的同时，也在生活中寻找商机。具有较强观察力的文科大学生，能发现更多的与社会生活紧密相关的创业项目，结合丰富的想象力和文字功底也能带来颇具创意的创业项目。
三、文科大学生创业影响因素
1.社会
（1）创业扶持政策
国家虽然对大学生创业提供了良好的社会环境和优惠政策，但是却更多偏向于理工科大学生，相比之下文科大学生创业优势较小。现在政策除了为鼓励和激励大学生创业而给予减免税费等费用的政策以及相应补贴之外，还给予毕业生一些创业指导的服务，帮助刚出校门的学生对社会和市场有更具体和清楚的了解，保障大学生创业能得到切实的收益。
但是创业扶持措施中还有一些政策是专门针对理科生的，如开辟大批的科技创业实习基地，为理科大学生创业提供了良好的实践基地。但并没有针对文科毕业生的相政策，因此，相比之下，文科生的创业扶持政策较少，缺少类似的政策支持，自然对文科大学生的创业有所影响。
（2）创业教育
在对大学生的创业资讯和教育政策中，往往忽略了文科生相较于理科生的不同特点，在创业项目和模式等选择中给出的建议并没有基于其特征和知识结构等，较难实践。相对理科有专业技术的支持，创业时专业知识和实际联系紧密，更有利于发挥其专长。而文科生的创业教育很大程度上只停留在理论层面，与实际情况相去甚远。创业教育实践性的弱势也是影响文科大学生创业的重要因素。 2.个人
文科大学生对创业认识的不足是影响其创业的决定性因素。鉴于人文社科类知识较少涉及商贸，使得文科生自身对创业的认识和重视不够，创业意识薄弱。个人的意愿是支配个人行动的关键所在，在这种情况下，认识自然影响了文科大学生创业。因许多研究表明理科生比文科生更容易创业，这使得文科大学生也在这种导向中怀疑自己的能力，认为因为缺乏技术支持的创业十分困难，把技术这一创业的影响因素过分放大，在创业之前，首先在观念上就否定了自己。
创业意向是一种主观的积极态度，表现为个人体现在创业中的态度、潜质、能力等方面的综合考核，是预测能否发生创业行为和创业成功的重要衡量标准，也是创业理念中的重要組成部分。而相关的社会调查表明，文科生的创业意向普遍不大。
四、对文科大学生创业的建议
1.社会方面
在政府政策方面，要适当增加扶持文科大学生创业的政策，鼓励和引导文科大学生投身创业的行列。文科生的就业情况令人堪忧，而在创业中碰到的技术难题也比其他专业毕业的学生更多，因此得到更多的关注和政策帮扶也在常理之中。政府可以适当增加一些服务咨询机构帮助和扶持文科大学生创业，有针对性地进行引导，并为创业的文科大学生设置奖励机制和文科生专有的创业基金会，在给予物质帮助的同时，也激励更多的文科大学生加入创业的行列。
2.个人方面
首先，文科大学生要改变缺乏技术和专业不适宜创业的错误观念，走出“技术决定论”的误区，增强创业意识，积极主动地发挥个人的主观能动性。其次，在创业项目的选择上，文科大学生要根据自己的实际情况进行选择，避免一些技术要求较高的项目，充分发挥自身的优势和专业知识，扬长避短。也可以选择与理科生合作，彼此互补，团队共赢。
五、结语
随着大学扩招，大学生就业难已经成为社会关注的焦点。越来越多的大学生选择在毕业后自主创业，成为解决个人就业问题的有效方法，也为国家带来了更多的经济和社会效益，以及更多的工作岗位，因而得到了多方的支持。然而，文科大学生作为大学生群体的一员，在创业时却因诸多因素而困难重重。现今，促进文科大学生创业，为其提供一个良好的创业环境具有重大的现实意义。
参考文献：
[1]彭百哲.SIYB创业培训对促进大学生就业的思考[J].职业教育研究，2008，（08）：54—55.
[2]范巍，王重鸣.个体创业倾向与个性特征及背景因素的关系研究[J].人类工效学，2005，（01）：33—35.
[3]广东青年干部学院大学生创业研究课题组.大学生创业能力研究报告[J].广东青年干部学院学报，2006，（01）：11—16.
[4]肖红伟，李林荣，张朝晖.地方高校大学生创业能力现状调查及其培养策略[J].宜春学院学报（社会科学），2007，（01）：40—48.
[5]余瑞玲.对我国大学生创业教育的实证研究——以厦门大学创业教育实践为例[D].厦门大学，2011.
[6]张立群，杨媛媛，姜梅.首都高校大学生自主创业问题的调查与研究[J].北京电子科技学院学报，2008，16（03）：62—67.
[7]任湘，易自力，夏金星.高职院校就业与创业教育现状的比较研究——基于湖南省四类高职院校的调查分析[J].高教论坛，2008，5：93—96.
[8]中华人民共和国教育部高等教育司.创业教育在中国：试点与实践[M].北京：高等教育出版社，2006.
[9]钱永红.个人特质对男女创业意向影响的比较研究[J].技术经济，2007，（07）：8—13.
[10]任国友.大学生创业素质的调查与研究[J].中国劳动关系学院学报，2006，（05）：97—105.
关键词：文科大学生；创业；影响因素
人文社会科学学科简称为文科，是以人类社会中特有的政治、经济、文化等现象为主要研究对象的一门独立学科，涉及的范围和领域十分广泛，是一个庞大的学科系统，拥有许多分支科目。在不同的教育系统中，对文科所包括含的科目的界定也不甚相同。文科大学生自然是指在高校中就读于人文社会科学学科的，包括在读以及毕业的学生。文科生因为知识文化结构的不同，其在逻辑思维方式、知识结构、语言沟通、交际能力以及就业方向上都与理工科学生有很大的区别，因此，影响文科类学生创业的因素也大不相同。自大学扩招以来，我国高校每年毕业生的数量逐渐增多，今年更是创下了历史新高——699万人。伴随数量的猛增，每年毕业季都成为很多毕业生的“失业季”。工作难找的境况，在文科类毕业生中表现尤甚。创业，是一个缓解就业难的很好途径，也是很多难就业的文科毕业生的选择。本文将针对文科大学生的创业影响因素进行深入浅出的分析和探讨，并对文科大学生创业给出几点建议。
一、文科大学生就业现状
1.大学生就业现状
1999年，鉴于社会对大学生的需求越来越大的现实情况，教育部推出了大学扩招计划，至今已经走过14个年头，大学生毕业数目逐年增加。据有关资料显示，我国毕业生人数早已突破了600万大关，近三年来大学生的毕业人数从2011年的640万，到2012年的680，再到今年699万，每年都在刷新毕业人数的历史记录。应届大学毕业生的增多，虽然提高了社会从业人员的素质，但是却为毕业生就业带来了巨大的压力。从大学扩招以来，大学生就业难的呼声愈来愈响亮，成为我国供需难以平衡的大难题，加之在大学生本身的就业观、价值观和社会经济的其他因素的影响下，大学生就业情况大有越来越难的趋势。
2.文科大学生就业特征和现状
一直以来，我国文科大学生的总体就业率就低于理工科大学生，相比理工科毕业生在激烈的人才市场竞争中的优势地位，文科毕业生因为学习内容的理论性强、实用性差、缺乏针对性和技术优势等特点而望尘莫及。现代企业对理工科专业技术人员的需求大于对文职的需求，加上汉语是我们的母语，文科专业岗位普遍具有门槛低、上手快的特性，使得文科生的竞争对手除了本专业还有其他专业的人才，竞争压力更甚。
面临僧多粥少的局面，文科大学生毕业后不得不另谋出路。现今的社会，大学生创业已经不是新鲜事，很多专家和教育学者也都鼓励大学生自主创业。自主创业不但能锻炼大学生个人能力，缓解我国的就业压力，为社会创造价值，促进经济发展，还能为社会提供更多的岗位。所以，文科大学生创业，成为一种趋势。
二、文科大学生创业背景和条件
1.大学生创业的社会背景和条件
我国大学生创业的历史可以追溯到上世纪甚至更久以前，但国家出台相关规定是在1998年，同年，高等教育大会指出，要鼓励大学生这一高级知识分子群体自主创业，活跃市场，也要创造更多的工作岗位。在此后的发展时间里，国家和有关部门给予大学生创业很大的便利和政策上的优惠支持。就社会大环境而言，目前的形势非常有利于大学生创业，国务院和教育部等部门有十分明确的政策支持，各地政府也积极响应国家号召，为大学生创业提供便利。在这样良好的社会背景和条件下，大学生创业是大势所趋。
2.文科大学生创业的优势
文科大学生因为缺少专业技术的支持，找到对口的工作比较困难。在创业的大学生中文科生也相对较少，文科生创业似乎比理科生有更大的难度，但是这并不意味着文科大学生在创业中没有优势。
文科生在交际沟通方面有很大的优势。因为专业的原因，文科生常常跟语言打交道，“肚子里有墨水”，表达能力强，在表达自己意思的时候逻辑性强、思路清楚，这是相比理科生的“木讷”最大的优势。文科生因为善于沟通，因此也积累下了自己的社会资源，也就是通常意义上的“人脉”，这是文科大学生创业的关键资源，能帮助其在创业时构建一个发达的销售网络，也能在创业过程中不断地寻找新的商机。思维活跃的文科生，能够在与人良好沟通的基础上，运筹帷幄，善于将周边的资源化为己用，利用有效的宣传，扩大影响，从而带来可观的收益。沟通也是管理能力的重要表现，所以，文科大学生的管理能力也是相对较高的。
知识面广、文字功底強是文科生的普遍特征，亦是他们巨大的优势所在。文科生在创业中可以充分发挥想象力丰富的优势，在感受生活的同时，也在生活中寻找商机。具有较强观察力的文科大学生，能发现更多的与社会生活紧密相关的创业项目，结合丰富的想象力和文字功底也能带来颇具创意的创业项目。
三、文科大学生创业影响因素
1.社会
（1）创业扶持政策
国家虽然对大学生创业提供了良好的社会环境和优惠政策，但是却更多偏向于理工科大学生，相比之下文科大学生创业优势较小。现在政策除了为鼓励和激励大学生创业而给予减免税费等费用的政策以及相应补贴之外，还给予毕业生一些创业指导的服务，帮助刚出校门的学生对社会和市场有更具体和清楚的了解，保障大学生创业能得到切实的收益。
但是创业扶持措施中还有一些政策是专门针对理科生的，如开辟大批的科技创业实习基地，为理科大学生创业提供了良好的实践基地。但并没有针对文科毕业生的相政策，因此，相比之下，文科生的创业扶持政策较少，缺少类似的政策支持，自然对文科大学生的创业有所影响。
（2）创业教育
在对大学生的创业资讯和教育政策中，往往忽略了文科生相较于理科生的不同特点，在创业项目和模式等选择中给出的建议并没有基于其特征和知识结构等，较难实践。相对理科有专业技术的支持，创业时专业知识和实际联系紧密，更有利于发挥其专长。而文科生的创业教育很大程度上只停留在理论层面，与实际情况相去甚远。创业教育实践性的弱势也是影响文科大学生创业的重要因素。 2.个人
文科大学生对创业认识的不足是影响其创业的决定性因素。鉴于人文社科类知识较少涉及商贸，使得文科生自身对创业的认识和重视不够，创业意识薄弱。个人的意愿是支配个人行动的关键所在，在这种情况下，认识自然影响了文科大学生创业。因许多研究表明理科生比文科生更容易创业，这使得文科大学生也在这种导向中怀疑自己的能力，认为因为缺乏技术支持的创业十分困难，把技术这一创业的影响因素过分放大，在创业之前，首先在观念上就否定了自己。
创业意向是一种主观的积极态度，表现为个人体现在创业中的态度、潜质、能力等方面的综合考核，是预测能否发生创业行为和创业成功的重要衡量标准，也是创业理念中的重要組成部分。而相关的社会调查表明，文科生的创业意向普遍不大。
四、对文科大学生创业的建议
1.社会方面
在政府政策方面，要适当增加扶持文科大学生创业的政策，鼓励和引导文科大学生投身创业的行列。文科生的就业情况令人堪忧，而在创业中碰到的技术难题也比其他专业毕业的学生更多，因此得到更多的关注和政策帮扶也在常理之中。政府可以适当增加一些服务咨询机构帮助和扶持文科大学生创业，有针对性地进行引导，并为创业的文科大学生设置奖励机制和文科生专有的创业基金会，在给予物质帮助的同时，也激励更多的文科大学生加入创业的行列。
2.个人方面
首先，文科大学生要改变缺乏技术和专业不适宜创业的错误观念，走出“技术决定论”的误区，增强创业意识，积极主动地发挥个人的主观能动性。其次，在创业项目的选择上，文科大学生要根据自己的实际情况进行选择，避免一些技术要求较高的项目，充分发挥自身的优势和专业知识，扬长避短。也可以选择与理科生合作，彼此互补，团队共赢。
五、结语
随着大学扩招，大学生就业难已经成为社会关注的焦点。越来越多的大学生选择在毕业后自主创业，成为解决个人就业问题的有效方法，也为国家带来了更多的经济和社会效益，以及更多的工作岗位，因而得到了多方的支持。然而，文科大学生作为大学生群体的一员，在创业时却因诸多因素而困难重重。现今，促进文科大学生创业，为其提供一个良好的创业环境具有重大的现实意义。
参考文献：
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