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识字教学是小学低年级语文教学的重中之重，然而由于学生缺乏识字方法，因而学生难以灵活掌握汉字，并且使用过程中错误很多。基于此，本文做了《低年级学生自主识字能力培养策略的研究》结题报告。
《低年级学生自主识字能力培养策略的研究》结题报告
【摘 要】
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识字教学是小学低年级语文教学的重中之重，然而由于学生缺乏识字方法，因而学生难以灵活掌握汉字，并且使用过程中错误很多。基于此，本文做了《低年级学生自主识字能力培养策略的研
【机 构】
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江苏省淮安市延安路小学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2015年12期
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