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影响青少年学习成绩的因素,因研究涉及维度的不同,结果不一,众说纷纭,总之因素繁多[1]。本研究试从心理学角度来探讨青少年本身心理因素与其成绩的关系,以为制订促进青少年心理健康发展策略提供依据。
社区流动青少年心理因素与成绩关系的量性研究
【摘 要】
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影响青少年学习成绩的因素,因研究涉及维度的不同,结果不一,众说纷纭,总之因素繁多[1]。本研究试从心理学角度来探讨青少年本身心理因素与其成绩的关系,以为制订促进青少年心
【机 构】
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湖南省常德职业技术学院（护理系）
【出 处】
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护理研究：下旬版
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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2007年湖南省卫生厅立项课题,编号：B2007198
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