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基于当前初中生的认知结构和学习能力,很多学生通过传统的初中物理课堂的学习并不能有效地掌握知识点,提升自己的物理水平,这就要求初中物理教师尽快转变传统的物理教学模式,引入新型的物理教学方法,以满足学生的实际情况和其对于物理知识的需求.
浅谈初中物理教学情境创设
【摘 要】
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基于当前初中生的认知结构和学习能力,很多学生通过传统的初中物理课堂的学习并不能有效地掌握知识点,提升自己的物理水平,这就要求初中物理教师尽快转变传统的物理教学模式,
【机 构】
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江西省抚州市东乡区马圩镇中学 江西抚州 331804
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年25期
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