【摘 要】
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<正>我们在数学教学中要关注学生的情感培养,促进学生积极参与数学活动,赋予学生积极的情感体验,享受成功的快乐,发展学习的信心。笔者在多年小学数学教学中,以数学情感培养
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<正>我们在数学教学中要关注学生的情感培养,促进学生积极参与数学活动,赋予学生积极的情感体验,享受成功的快乐,发展学习的信心。笔者在多年小学数学教学中,以数学情感培养为突破口,提升数学学习成就。现以《圆的认识》教学为例,浅谈在数学教学中'三催'学生数学情感的策略。一、营造宽松愉悦环境,催生对数学的喜感喜好的事情才会兴致盎然,学生只有对数学产生好感,才会喜欢上数学,才不惧怕厌倦,学生才会有不竭动力,学
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