【摘 要】
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问题教学是十分适合初中数学课堂教学的方式。然而,这里的“问题”不仅仅是来自教师,更多的是要通过学生自己的思考主动发现问题,并在解决问题的过程中实现知识水平的提升。
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问题教学是十分适合初中数学课堂教学的方式。然而,这里的“问题”不仅仅是来自教师,更多的是要通过学生自己的思考主动发现问题,并在解决问题的过程中实现知识水平的提升。
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“山东精神”的时代标签 近日，济南市市长信箱的一封邮件把80后姑娘张文嘉推至大众面前，邮件原文是这样的：济南市长您好，向贵市鲁A030P2驾驶员小张致谢，10月6日她和朋友一起在京昆高速参与车祸救援，将我和爱人一起送到正定县医院。她只留话是山东人。 与张文嘉同时“爆红”的，还有四位“蜘蛛侠”——济南市高新区草山岭东区二号楼近日着火，四位从周边工地干活的高楼清洁工，骑着摩托车自发赶往火灾现场。由
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三十二年冬,晋文公卒。杞子自郑使告于秦曰:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔2。蹇叔曰:“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎3
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。那么,如何在初中政治教学实践中培养学生的创新精
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