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古人有云：“言之无文，行而不远。”又有“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”。由此可见我国古人向来都重视口语交际能力，而在倡导素质教育的今天，我们不禁要问：口语交际在语文教学中又处于何种地位呢？在初中语文教学中，尤其是对口语表达能力的训练和培养是极为忽视的，致使学生的口语表达能力较差，从而出现了“茶壶煮饺子，有货倒不出”的现象。读死书、死读书的学生群比比皆是。现在人类社会已进入了高速发展的信息时代，我们必须重视口头语言这个重要的交际工具，更新观念，将培养学生的口语能力放在应有的位置上，切实加强训练，打破口语教学的尴尬局面，全面提高学生综合能力。